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一、以科技教育为突破口,全面推进素质教育学校在全面推进素质教育的进程中,由于对素质教育认识不深,认为素质教育就是要大搞课外活动,发展特长.因而,前一段时间,我们除了搞兴趣小组活动外,每年都搞一次体育节、合唱节,认为这样就可以让学生的才能展现.但经过实践,认识到单纯为搞活动而搞活动,对学生全面发展是起不了作用的.发展特长无疑是十分重要、也常常是学校实施素质教育的突破口,但这并不是素质教育的全部.通过学习、认识到真正的素质教育是在教育方针的指导下,就学生的差异,实事求是地因材施教,运用多种方式,着力培养学生的学习主动性和创造精神.于是学校把突破口调整,着眼于知识的传授与培养能力相结合,把课堂学到的知识,在课外得以实践,让学生亲身领悟知识规律.我们考虑到学生的需要,以‘加强科技教育,全面推进素质”为题,开展教育教学的改革,以科技教育为突破口,在基础学科上要求老师每一学期都要在所任教科目中找准与科技教育有关的内容进行渗透教育.如语文科以《蛇和庄稼》一课为例,指导学生认识事物间的相互联系,明白保护益虫、益鸟等道理,提高参加植树造林,搞好环境绿化的自觉性.通过讲有关的科学家故事或科学的原理能触发学生爱科学兴趣,使学生懂得讲科学、用科学就必须学好知识. 相似文献
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