对提高运动训练科学化水平的思考

从运动训练理论的建立、运动训练的控制、心理训练和心理调控、“大负荷”运动训练、运动训练方法的应用、运动技术的创新等几个方面阐述了它们对提高运动训练科学化水平的作用，认识到只有不断的创新，才能使运动训练更加合理化、科学化，才能使运动员创造出更好的运动成绩。     

最后九分钟 第5届农心杯第11局古力执黑胜元晟溱胜负处

第5届农心杯最后阶段赛事，我首先迎战韩国的元晟溱五段，虽然自己的心态比较平和，但外界的压力却很大。一则中国队仅剩下我一人，而元晟溱已经三连胜；同时，元晟溱此前对中国棋手的胜率奇高，常昊九段、周鹤洋九段、王磊八段等都曾失手于他，从内容上几乎都是被逆转击败，元晟溱因此有“翻盘专家”之称。我也在     

对普通高校弱势群体(学生)实施体育保健课程教学的研究

采用问卷调查法、座谈访问法、文献资料法和经验总结法,对15所高校保健体育课程的教学大纲、教材、教学内容、教学方法、评价标准等进行分析研究.提出用每周一次,每次90 min的体育保健课程,结合每天散点晨炼30 min.分养生保健组(健身运动处方)、形体恢复组(治疗运动处方)、健身健心组(健心运动处方)进行有的放矢的体育疗法,能达到教学目标.     

“棋儒”与“妙联”

棋儒，某棋迷绰号，姓氏不详，年六十，留背头，戴眼镜，炯炯目光掩映镜片，更显一副学者风范。据说盛年时棋儒曾任某大学文科讲师，“老九”翻身的８０年代初，曾在学府讲坛“侃侃而谈”，发表过“第二次文艺复兴将产生于东方中国”的高论。退休后，却很少与人下棋，据他自己说，与高手对弈须在静室，言外之意在街头地摊下棋乃是杀臭棋作乐，聊以消遣时光、逢场作戏而已。 棋儒自制一木料棋盘，用雕刀于河界刻一联曰：抚琴空城独角色，游刃洞府繁五音。上联以“智多星”孔明自比，路人皆知，只是观棋者大多不明下联何意？棋儒微笑莞尔，津…     

关于在职教师继续教育问题的思索

随着中学教师培训工作的不断深入和发展,几年来,全国各地教育学院对在职教师继续教育问题,从实际出发,在理论上和实践上进行了多方面的探索和实验,并取得了可喜的进展和成果。然而,也不能不看到,目前在师资培训工作中,对什么是继续教育,为什么要进行继继教育,以及应如何开展继续教育等问题     

老师教我画太阳

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一对作用力和反作用力作用功的总和代表什么？

本文通过对三个具体例子的分析。将一对作用力与反作用力做功的总和代表的物理意义归纳为四点。文末并对这一结果的应用作了进一步的说明。     

教师本平凡

(一)师范毕业后,分配在一所农村小学任教。这里没有城市的喧哗与热闹,却另有一份宁静与闲适;办公室里虽不失简陋,却也“应有俱有”;教室里虽没有多媒体,却也课桌整齐干净。课上,言语交锋,童言稚语偶尔也会令你哭笑不得。课下,斟一杯清茶,在淡淡清香中翻开一本本作业,欣赏着一双双稚嫩小手写成的“佳作”,圈圈点点,也有指点江山之感。课间闲来无事,聊天便是最爱。聊美国的总统竞选,聊家庭的油盐酱醋,大有分胜负定乾坤之势。有时还会发发牢骚,“某某的同学发了财,某某的学生干了老板,某某……”正当涟漪心中起,大志要出口时,一位老教师会适时…