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包久莲 《中国教育研究与创新》2004,1(7):104-104
儿童创造能力的培养主要来自学习和生活两方面。因此,在学校教育中,重视培养学生的创新意识,开发学生的创造潜能,应该成为我们教师在新时期教育中义不容辞的责任和义务。下面笔者就简单谈一谈自己在数学教学与学生创造意识培养方面的点滴体会: 相似文献
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