中学语文课前五步自读法

读书学习以学生为主体,这是人所共知的事情。从学生的危度讲,“书读百遍,其义自见”,书是学生凄懂的,反复读而习句读识精义,绝非老师代替所能完成．．从教师的角度讲,“教是为了不教”,教学的目的是教师把好方法教绐学生,让学生在反复实践、运用中养成习惯,形成能力,最终举一反三,徙此于彼,能独立自主地开展学习活动,并致力于终生,此所渭授之“渔”而非授之“鱼”。中学生在语文学习活动中,一方面迫切希望老师能教给他们好方法,使他们在较短的时间内用较少的精力最大限度地提高语文成绩,另一方面又对教师存在着强烈的依赖心理,