计量认证的实践与体会

本文介绍了计量认证的做法与体会,并从改革、开放等方面论述了高校实验室进行计量认证的必要性。     

学科补习与兴趣拓展对学生综合素质提升的对比分析——以南京某两个知名学堂为例

在教育发展的今天,旧式的应试教育已经无法满足学生需求,也不能跟上时代的脚步,大量校外兴趣班的涌现,对学生的成长会有怎样的影响呢?在这种情况下,家长及教育工作者如何对应试教育及兴趣班补习进行取舍,寻找一种新型教育模式?本文以南京某两个知名学堂为例,就学科补习与兴趣拓展对提升学生素质的作用进行研究。     

新课改背景下高师音乐教育专业改革探索

作为培养高中师资的高师音乐教育,应在教学改革中紧密结合高中新课改的趋势,充分了解高中新课改的理念与现状;在教学中拓展与高中音乐课程相关的内容及选修课程,采用分散与集中相结合的实习方式,增加学生在高中实习的机会与时间;不断改进教学方法,结合教材内容进行授课;选修课程应加强学生鉴赏及即兴创编等方面能力的培养,以使学生能适应高中选修模块的开设。     

高中新课改给高师专业音乐教育带来的压力和反思

2004年国家教育部颁发了《普通高中音乐课程标准,》2005年至今已有超过一半的省市进行了高中音乐课程改革,并取得了初步成效。高中音乐课程的改革必将给高师专业音乐教学带来压力和反思,如何培养能够胜任高中音乐新课程改革的教育师资及如何对更高质量的生源进行专业音乐教育将是高师必将面临的问题;同时在高中新课改的背景下,高师应该对音乐教学中雷同的教学内容和陈旧的教学方法进行深刻的反思,在现行改革方案的基础上及时进行调整以适应高中音乐新课改。