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初中生提出物理问题能力的初步研究   总被引：2，自引：0，他引：2  
包栗  郭玉英  曾路 《物理教师》2006,27(8):18-19,21
根据新课标的要求和建构主义理论提出了培养中学生提出物理问题能力的初步构想,并通过测试及教学实践研究,得到了初中生提问能力的一些特点,根据这些特点在课堂上创设问题情境不但可以激发学生的问题意识,还可以促使学生将问题意识转化成可研究的问题.  相似文献   
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