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1.
安徽省社会养老保险水平地区差异实证研究
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华黎
华凤
《重庆第二师范学院学报》
2018,(1):21-26
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2.
让体验活动丰富学生的作文
华凤
《福建教育》
2009,(2)
学生常常为不知如何下笔成文而苦恼,许多教师不遗余力地从写法、技巧等方面苦心指导,却成效甚微。事实上,让学生有亲身体验后再行文,是一条不错的习作指导路径。
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3.
从教学实践的角度浅谈数学文化的渗透
华凤
《数学教学通讯》
2013,(31):22+41
笔者通过教学实践,对初中数学课堂教学如何进行数学文化的渗透做了一定的探索,旨在通过教学渗透数学文化和数学的美.
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