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华定军 《新课程导学(上)》2012,(4)
作为信息技术课程的一线实践者,许多信息技术教师对信息技术课程价值认识不深入,他们只是根据教材或自身的教学经验进行信息技术课程教学,很少思考为什么要开设信息技术课程或者信息技术课程能够给学生以及整个社会带来哪些方面的价值.信息技术教师关于信息技术课程价值的认识很多是来自于自身的教学经验,以及有关专家的培训或者教研主管部门的指导.许多信息技术教师的典型特征是“只管低头干活,不管抬头看路”,即并不关心信息技术课程的核心价值是什么,只关心具体的教学实践问题,关注教什么以及怎么教. 相似文献
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