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论情景模拟教学中教师的责任与角色定位 总被引：40，自引：0，他引：40
华洪珍 《广西教育学院学报》2004,(5):10-13
情景模拟教学是一种虚拟实践性培训方法,它对教师提出了更高的要求.教师在情景模拟教学中承担着组织准备、课堂引导、总结提炼、评估反思的责任,扮演着指导者、导演、催化剂、备用信息库的角色.本文还对教师在组织情景模拟教学中的注意事项进行了分析. 相似文献
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情景模拟教学是一种虚拟实践性培训方法 ,它对教师提出了更高的要求。教师在情景模拟教学中承担着组织准备、课堂引导、总结提炼、评估反思的责任 ,扮演着指导者、导演、催化剂、备用信息库的角色。本文还对教师在组织情景模拟教学中的注意事项进行了分析。 相似文献
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党内民主建设是一项庞大的系统工程，而制度建设是党内民主建设的核心构件。一、目前党内民主的制度缺失 1．党内民主已有的基本制度不太完善党的全国代表大会虽然名为全党的最高权力机关，但它并不能经常充分地发挥最高领导机关的作用。因为党章规定党的全国代表大会每五年召开一次，每次会期约一周。会议结束后，代表各自回到原来单位，不再聚集开会。代表大会实际上不存在了。因此代表大会原本所应承当的职能也就无从履行了。由代表大会选举产生的中央委员会成了实际上的最高领导机关。但中央委员会也是一个庞大的非实体性组织，一年最多开一两次会，决定四五件大事。这些大事也并非真正在这短短的几天时间里决定， 相似文献
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