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教育心理学认为“正确评价、适当表扬与鼓励是对学生学习成绩的肯定或否定的一种强化方式.它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等.”有效的教学评价对学生具有点拨导向、解惑释疑、激励表扬等功能,能激发学生兴趣,拓展学生思维,调动学生情感,提高教学效率,使现代的课堂更具有活力. 相似文献
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