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小学数学课程标准指出:在小学数学教学中要让学生体验乐趣,体验生活,体验自主,进而培养学生的数学情感,最大限度促进自身持续、和谐发展. 相似文献
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在教研活动、评优晋职以及各种比赛中,教师会经常接触到评课。但稍稍留意就会发现,评课中充斥着这样的现象:评课者或者客套话连篇,点评犹如蜻蜓点水,或者内容千篇一律,点评毫无新意。究其原因,主要是教师对评课存在认识上的误区,缺少专业 相似文献
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单亚群 《数学学习与研究(教研版)》2009,(7)
“用数学“和“解决问题“是新课程中富有特色的一块内容.在新课程的实施过程中,用数学和解决问题成了让老师们颇为困惑的问题.现在的新教材中的“解决问题“大多是通过呈现某个现实问题情境,引导学生在感知、理解 相似文献
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