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1.
咬定语言不放松 立根原在学生中——以《麦哨》为例谈学生语用意识的培养
单慧英
《生活教育》
2015,(7):70-71
语文教育本质上是一种语用教育,以“语用素养”为本,以“语用技能”为要,利用课堂教学引导学生“与语言文字亲密接触”,培养语用意识和语文能力。
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