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几年来我从事实验室工作,深深认识到:在管理好仪器的同时,必须配合老师提高物理实验效果,参与教学,参与实验课教学,从而提高教学质量。一、把住演示实验关一个实验的效果不仅要看实验本身是否成功,更重要的是学生观察到了什么,观察的现象是否全面正确,是否对新知识的学习起促进作用或有利于巩固旧知识。为此我认为把好演示实验关是取决于是否形成丰富的感性知识,以服务于教学的需要。我首先按照教学进度,熟悉教学过程中的实验内容。每次准备时,我总是一步步认真操作,并把 相似文献
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