大学英语选修课教学模式初探

本文从大学英语教学的实际要求出发,分析我国大学英语教学的现状及挑战,措施之一就是改革课程结构,为非英语专业开设选修课,并探讨了新课程设置的实施方案的理论依据,详细介绍了一门示范选修课程的教学实践.     

从LEG表示人谈起─—英语中喻人的人体部位词

提喻（Synecdoche）是一种以部分表示全体或以全体表示部分的修辞方法，使语言生动、形象，富有表现力。本文引用大量例句来说明这种修辞法常用来以人体的某一部位的特征指代具有该特征的人。     

论多媒体网络环境下大学英语口语教学模式改革探讨

文章认为,将多媒体网络技术运用于大学英语口语课堂教学,有利于营造良好的语言环境,进一步提高以听说为主的英语综合应用能力;本文以三种理论为指导,结合本校改革和改革难点从宏观上提出了网络环境下大学英语口语教学的模式以及测试的手段,进而促进我国大学英语教学水平的提高.     

网络加互动应用型英语教学模式探析

网络加互动应用型英语教学模式（Internet Plus Interaction-based Productive Learning,简称IPIBPEL）注重重新培养大学英语教学中的师生作用,从而促进课堂互动、信息交流,帮助学生习得语言知识和语言运用能力,改变师生作用和语言学习机制。