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卜秋英 《学生之友(小学版)》2013,(5):76-76
“生动优美的朗读,体现了学生对文章的理解和欣赏,良好的英语朗读技能和习惯,会为学生的日后口头交流打下坚实的基础。原汁原味的英语文章读多了,背熟了,能出口成章, 相似文献
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