新时代00后大学生面临的学习问题及班主任管理对策初探

随着《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》的发布,我国高校对新时代大学生的学习更加重视。2018年秋季,00后开始进入大学,由于其成长环境和高中与大学教育的差异,出现学习上的不适应。文章主要分析了00后大学生学习面临的主要问题,并提出了作为大学生管理者和引导者的班主任,应该采取哪些对策使其适应大一的学习,为整个大学学习打好基础。     

试论党风与干部作风

目前,群众对干部队伍中的腐败现象表示愤慨,有人说这是党腐败,因此有必要探讨党风和干部作风的关系问题。一个误区多年来,在我国思想政治领域存在一个误区,那就是把党和干部等同,把党风和干部作风混同。这种错误的认识所造成的第一个恶果,是一九五七年出现的“反右”扩大化运动。当时很多人,因对个别领导干部提了意见,便被扣上“反党”的帽子,定为“右派分子”,成了“阶级敌人”,后被划为“地、富、反、坏、右”。这场运动过后,干部就等于党的观念真理般地铭刻在人们的心中。群众对干部、下级干部对上级干部,不敢直言,说好话,说假话,更不敢…     

浅论新课改中的初中英语课堂教学

随着英语教学改革的发展与深入,课堂教学效果越来越受到重视,在教学中,充分利用好教材、教学手段,搞好课堂活动,成为重要的思考内容。在英语课堂教学过程中,教师应采用多种教学方式优化教学环节,创建和谐的学习氛围,充分挖掘教材的趣味因素,在课前做好充分的准备工作;运用恰当有趣的例子,活跃课堂气氛,扩大学生的知识面,增强学生的学习兴趣,使学生对课堂感兴趣,乐于接受和掌握课堂内容。     

异化与回归：“珠心算”教学的现实走向

“珠心算”是小学数学学科的重要组成部分。普及“珠心算”,让“珠心算”走进小学数学课堂,是“珠心算”教学的应然取向。当下的“珠心算”教学存在着诸多问题,如“珠心算”珠算化、口算化、两极化等。对于学生来说,“珠心算”能培育学生的观察力、思维力和想象力。在小学数学教学中,教师要让“珠心算”无缝衔接、有效练习、积极评价。“珠心算”作为一种开发学生大脑的有力工具,需要大家大力推广、应用。