核心素养下高中物理课堂学生问题意识的培养研究

在高中教学阶段的课程中物理是一门需要很强的逻辑性以及思维能力的学科,因此对于提升学生的问题意识以及培养学生的思考逻辑能力是高中物理教师应该掌握的基本技能。在整个教学过程中,学会提出问题和解决问题的这种思维方式一直被老师所推崇,但是除此之外教师应如何做才可使得学生在更加轻松有趣的环境下进行学习,如何让学生真的是发自内心地由兴趣转变而喜欢学习物理,具有较为完善的课堂问题意识,这正是本文所要研究的内容。