基于学科建设的辅导员队伍专业化探讨

当前高校辅导员队伍专业化建设存在德育观念模糊、岗位基础薄弱、专业标准缺失等问题。要实现高等教育的跨越式发展,必须以建设大学生辅导学的学科专业和职称体系为核心,提升大学生辅导员的专业化、职业化水平,从而形成一支政治强、业务精、德才兼备、乐于奉献的辅导员队伍。     

基于绿色低碳的高水平专业群高职人才培养支撑体系构建

广东环境保护工程职业学院聚焦国家“双碳”战略,紧贴新时代思政教育需求,依托工业节能技术高水平专业群,整合校政行企资源,系统、科学、全面、开放地构建思想政治育人体系、绿色校园文化体系、双师素质培养体系、产教联盟共享体系、教学条件资源体系、科技创新服务体系、双创技能竞赛体系等七个人才培养支撑体系,形成以思政引领、绿色浸润为特色的多元立体化资源共享体系,有效地支撑了绿色低碳高素质技术技能人才培养。     

师范生心理综合素质调查报告

通过对８６名在校师范生心理综合素质的调查,得出以下结果：１．师范生智力发展水平良好,５４．７％智力优秀,２４．４％智力良好,１９．７％智力中等;２．ＳＣＬ测查,３６％师范生有轻度心理适应问题,３．６％的师范生有严重的心理问题,问题较多的集资是强迫,人际关系敏感、偏执、抑郁;３．师范生的认知中等欠佳,优秀率为１１％,中等为６８％,差为２１％。因此,对于师范生需要加强个性与心理健康教育和专业思想教育,