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近年来,国内外以课程为核心的外语教育教学改革成效显著,但相对于新的形势与要求,我国外语教育教学还明显落后,特别是小学外语教学。基于此,笔者提出课堂“情趣激励互动”教学模式(以下简称“激励互动”模式,The Mode of Interactive Teaching),以求能对我国外语教学的发展起到一定的启发作用。 相似文献
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