语文教学全程管理与评价构想

我们从调查中发现,相当一部分中学语文教师为了培养学生语文素养,大胆进行语文教学改革,运用了不少新的教学方法,建立了新的语文教学模式,而成效并不显著。究其原因可能是忽视了教学全过程管理。教学全程管理是使语文教学顺利实施和取得最佳效益的保证。就这个问题我们做了一些尝试,试提出“语文教学全程管理与评价构想”并进行了探索。一、摸底、分析、编组七年级新生入学后,语文教师首先要认真地对学生学习语文的情况进行调查摸底。第一,可以用简单的问卷调查了解学生学习语文的兴趣,即你对学习语文的态度:A有兴趣;B一般;C不感兴趣。回…     

教学全程评价构想

教学是学校实现教育目标、培养人才的基本途径和中心工作。依据统计原理,运用有关的管理手段,采用科学合理的评价方法,客观公正地评价教师的劳动绩效是加强教学管理的重要手段,它具有一定的反馈、导向和激励作用。因此我认为学校应以全程评价促进全程管理和教学质量的...     

语文教学全程管理与评价构想

我们从调查中发现，相当一部分中学语文教师为了培养学生语文素养，大胆进行语文教学改革，运用了不少新的教学方法，建立了新的语文教学模式，而成效并不显著。究其原因可能是忽视了教学全过程管理。教学全程管理是使语文教学顺利实施和取得最佳效益的保证。就这个问题我们做了一些尝试，试提出“语文教学全程管理与评价构想”并进行了探索。