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卢天琳 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(12)
2007年5月16日,上海市科教党委、上海市教委和上海市法宣办在虹口区教育局联合召开了上海市普教系统法制宣传教育工作研讨会,主题是“加强学校章程建设,推进法宣教育工作”。 相似文献
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卢天琳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12)
目前,我国正处于社会转型期,各种社会思潮纷繁复杂,但在教育事业中,特别是在学校道德教育中绝不能动摇或者放弃我们的基本指导思想--科学发展观.科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,也是新时期学校德育工作的根本指南.正确理解科学发展观的内涵要义,是贯彻落实科学发展观的前提,也是指导我们开展学校德育的前提. 相似文献
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卢天琳 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(24):60-62
目前，我国正处于社会转型期，各种社会思潮纷繁复杂，但在教育事业中，特别是在学校道德教育中绝不能动摇或者放弃我们的基本指导思想——科学发展观。科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果，也是新时期学校德育工作的根本指南。正确理解科学发展观的内涵要义，是贯彻落实科学发展观的前提，也是指导我们开展学校德育的前提。 相似文献
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学校德育目标的"顶天"是为了"站高望远",是为了最后的"平天下";目标的"立地"是为了务实稳扎,是要让学生在受教育的过程中得到全面而健康的成长以适应日后社会生活并服务社会。理想信念固然重要,但若受教育者不知如何生存,不懂如何劳动,不明社会制度和文化渊源;或者没有务实、求真、创新的意识和能力,他们是难以为建设中国特色社会主义添砖加瓦的。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201 0～2020年)》和《上海市教育改革和发展"十二五"规划》都已颁布并实施一年有余,近期上海还正式出台了《上海市学校德育"十二五"规划》,这些《纲要》与《规划》都明确强调,要把"理想信念"放在学校教育的首位。然而,在"育人为本,德育为先"理念已成为越来越 相似文献
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