五年制高职院校公共基础课教学问题与对策

由于在实践中对公共基础课教学文化传承、思维训练等方面的重要性认识不足,五年制高职院校公共基础课教学面临教学目标过宽、教师工作懈怠、学生兴趣不浓等问题。因此,构建统一的公共基础课考核体系,加强公共基础课与专业课程的对接,科学设置公共基础课的开课方案成为当务之急。     

职业学校实习管理中若干问题的分析与解决

从职业学校实习管理存在的问题分析入手,针对学校、实习单位和学生三个方面的不足,指出学校自身应着对加强各部门的分工配合,帮助学生把实习和就业结合起来,使学生学会自我管理。