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1.
激发高中生写作灵感的有效措施
卢春江
《学语文》
2013,(3):53-54
学生在写作时常常抱怨缺乏灵感,无从下笔。其实,灵感的产生是需要具备相应条件的。刘勰在《文心雕龙》中谈到灵感的来源:“积学以储室.酌理以富才,研立以穷照”.即旧的知觉经验信息的积累,新鲜课题的信息积累和“高峰体验”的创造以及情感的积累。
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