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1.
阅读教学中教师如何指导学生阅读
卢朱军
《成才之路》
2011,(9):84-84
"书读百遍,其义自见",是前人的经验之谈。但"读百遍"毕竟太耗时,能否"其义自见",还要受学生的语文基本功和教材内容等诸多因素制约。这就要求教师要对学生的阅读认真指导。
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