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理科教学中的许多概念、定律的形成,大多以实验为基础。学生的观察能力和动手能力都需要经过大量的实验去培养。无论是教师的演示实验还是学生的操作性实验、验证性实验,都为学生学习基本概念、掌握基本规律提供了必要的条件,这是学生对知识加深理解不可缺少的教学手段。根据现代社会对人才素质的要求,实验教学仅仅局限于上述形式是很不够的,加强探索性实验教学,是提高学生素质不可忽视的方面。 中学教学大纲中特别指出:“有条件的学校应适当增加探索性实验的数目。要让学生手脑并用地做实验。”  相似文献   
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