病理生理学探索式综合设计性实验在医学生“科研早接触”培养科研素养中的应用

通过病理生理学探索式综合设计性实验,使医学生熟悉通过实验验证,提出新问题,进而提出合理的科学假设,找寻合适的解决方法解释实验现象和发现新问题。这种"科研早接触"训练式病理生理学实验方式,可以更进一步提高医学生的科学研究的认识和兴趣,为未来极大地提高医学生的科研能力奠定基础。