高三复习课《铝的重要化合物的性质》的教学设计

学生的思维往往从任务或问题的提出开始,在实验验证的基础上得出结论,解决问题。化学是一门以实验为基础的学科,学生最容易通过实验掌握知识。化学课堂应该是以学生为主体,教师为主导。作者根据这种观点进行了高三复习课《铝的重要化合物的性质》的教学设计。     

皮电生物反馈技术监控运动性疲劳实验研究

目的:探讨生物反馈指标中皮肤导电水平在运动性疲劳时的变化特征,为运动性疲劳的监控提供新的方法和实验支持。方法:体育教育专业大学生运动员16名,分为男子组(M组)和女子组(F组)各8名,曲线分析时又依安静时皮肤导电水平(Skin conductance level,SCL)均值是否高于8μs分成高基线水平类(H类)和低基线水平类(L类)。实验采用Bruce方案,以跑台运动的方式,使运动员逐渐达到疲劳。同时联合应用反应时、RPE和即刻最大心率以确定运动性疲劳的产生。并通过自身前后对照与男、女比较,测定安静、疲劳、恢复时SCL变化特征。结果:曲线方面,疲劳时L类女子出现较为显著的双波峰现象,L类男子未有双波峰现象,但呈振幅剧增;H类女子曲线大致分成震荡上升期,急速上升期,急速下降期,不应期等四个阶段,而H类男子则为上升、下降期出现急剧地直线型变化。数值方面,疲劳时男子SCL值低于安静时(P<0.01),高于恢复时(P<0.01),似斜线型变化;女子则是均高于安静、恢复时(P<0.01),类倒U型变化。结论:运动性疲劳出现时,作为皮电技术指标的SCL,呈现规律及特征性变化,其特征及规律性的变化可用于运动性疲劳的监控。