关注数学课堂教学的细节

教学细节,顾名思义,是教学中一些不易察觉的细末之处、关键之点,它有时会成为教学的闪光点,成为学生思维的开启点。它会成     

“三导五学六环节”教学模式在数学课堂上的应用

我校自2008年9月开始进行“三导五学六环节”教学策略的研究。随着研究的不断深入,为了方便老师们的操作,在“自主、合作、高效”思想指导课堂实践的基础上,我们逐步总结出“六环节”教学模式,即：导学预习一专项训练一预习展示一合作解疑一能力拓展一评价提升。各环节在数学课堂教学上的具体运用如下：     

关注数学课堂教学的细节

教学细节，顾名思义，是教学中一些不易察觉的细末之处、关键之点，它有时会成为教学的闪光点，成为学生思维的开启点。它会成为教学难点的破解码，学习习惯的矫正点。那么，如何精心打造细节美的课堂呢？下面结合自己的教学实践谈几点体会。     

“三导五学六环节”教学模式在数学课堂上的应用

我校自2008年9月开始进行"三导五学六环节"教学策略的研究。随着研究的不断深入,为了方便老师们的操作,在"自主、合作、高效"思想指导课堂实践的基础上,我们逐步总结出"六环节"教学模式,即:导学预习