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卢红丽 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
如何发展和培养幼儿的创造力是幼儿教育的重要内容和目标,建构游戏是幼儿园的创造性游戏。它根据《3-6岁儿童学习与发展指南》让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式获取经验,启发了幼儿的自主独立思考,进行了探究和验证式的学习。通过从:选择和提供幼儿适宜的材料;围绕不同的年龄特点;促进幼儿解决各种实际问题的能力这三个方面,激发幼儿的兴趣和创造力,最终可以达到提升幼儿的创新思维能力和培养幼儿创造的能力。 相似文献
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高考阅卷是一项很光荣、很神圣的工作。怀着一颗激动的心,我参加了2010年的高考生物阅卷工作。累是肯定的,但收获也是颇大的!在此,谈一下我的一些具体认识。2010年高考生物四道大题,还是侧重基础知识的考察,尤其是32题和34题,完全侧重一些基础概念的考察,是学生容易得分的两道题目。33题考察的是遗传知识,前两个小题对学生来说也是非常熟悉的, 相似文献
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