提高高中数学教学质量

一、激发学生的学习兴趣 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向,兴趣的功效之一就是能对正在进行的活动起推动作用。学生的学习兴趣和自觉性是构成学习动机的重要成分．因而教师应积极激发学生的学习兴趣．“兴趣”是学好数学最好的老师。新课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题．主动地运用数学知识分析生活现象...     

自主学习在高中数学教学中的尝试

自主学习能力是指学习者在学习活动中表现出来的一种综合能力．具备这种能力的人具有强烈的求知欲,能够合理地安排学习活动,具有刻苦钻研的精神,并且能够对学习效果进行科学的评价。有了一定的自主学习能力,学生就不再是被动接受知识的机器．而是用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。