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1.
卢萧  阮潮 《上海教育》2001,(20):49-49
本探讨了目前高校青年政工干部队伍中比较普遍存在的问题,分析了问题形成的原因,并提出了解决问题的思路和方法。  相似文献   
2.
卢萧 《中国德育》2015,(20):8-8
据报道,早在去年3月,王女士就给正上初二的孩子在一家培训机构报名参加了所谓的“名师一对一”辅导。“谁知道这一年半下来,孩子的成绩非但没有提高,反倒是下降了不少,从没报辅导班的班级20多名下滑到了班级40多名。”王女士协商退费遭补习学校拒绝后开始通过司法途径讨要公道。  相似文献   
3.
差异化个体借助网络自行打造新的情感勾连,给网络舆情的动态监测带来了新的挑战。从萌芽期的无序状态到成熟理性,高校网络舆情用其发展的轨迹显示了其特色。分类清晰是大学生思想的真实反映;可预测性强为客观研判、有效引导提供了支撑;衍生舆情易发的特征是做好网上大学生思想政治工作的重要积累。衍生舆情易发的特征,锻炼了网络思想政治工作队伍,为相关工作提供了重要的经验。  相似文献   
4.
实践哲学:思想政治教育理论与实践的复归统一   总被引:3,自引:1,他引:2  
现实中,思想政治教育理论和实践脱节以及对之改革乏力的现象,往往是从理论哲学角度切入的结果。理论与实践的这种二元分离的存在,一方面,使思想政治教育理论成为无根的文字游戏;另一方面,思想政治教育实践者成为缺乏理论支撑的经验活动者。在实践哲学视野中,思想政治教育理论与实践是密不可分的。因此,应重新重视实践哲学,以期为理论与实践脱节关系的消除及达成统一提供思路,促进思想政治教育学科建设的发展。  相似文献   
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