打造充满生命活力的课堂

新版数学教材中知识点多,单元多,题型多。对于优等生来说,通过学习,他们的思维会更灵活,知识更丰富。但由于课时有限,对于中等以下的学生来说知识接受的不扎实,题型训练跟不上节奏,长此以往必然会对学习产生畏难情绪,影响学习效果。因此,在有限的时间里,如何活用教材,采用多种方法打造生命活力的课堂,就显得尤为重要。