你在哪儿买零食?

策划背景 放学了,校门口一下子沸腾起来,叫卖声、吆喝声不绝于耳。队员们三五成群,围着一个个小摊品头论足。到底是什么东西吸引了孩子们的注意力? 小摊食品以花哨的包装、便宜的价格被孩子们所推崇,特别是很多食品中还央带着玩具或贴画,吃玩结合,更让孩子们爱不释手。有些摊主为了诱导更多的孩子购买,甚至设置了抽奖游戏,助长了孩子们的投机心理,在危害孩子身体健康的同时又附加了一层精神毒害。     

对课堂教学中生成性问题的探讨

生成是新课程改革所倡导的一项重要教学理念，它是针对传统教学的弊端提出来的，它强调教学不是封闭的、单向的、静态的知识传递与接受过程，而是一个开放的、充满对话和交流、具有不确定性和生成性的过程。但是，教学又是有目的、有组织、有计划的活动，在有限的课堂教学时间里，如何对待生成性问题就成了摆在教师们面前的一大困惑。要解决这一困惑，我们就应该从根本上明白什么是生成性问题、课堂教学中为什么会出现生成性问题、生成的价值意义何在以及如何生成。     

心灯闪亮

一、起步与归宿起步是归宿的磨刀石,归宿则是磨刀石上反复磨砺出的锋刃.即或钝了,还可新发二、生命的驿站生命的驿站不在春的林荫道上,虽然是茂林修,枝叶扶苏,疏影横斜,美不胜收;生命的驿站在秋的落叶堆里,即使满眼萎,斑驳,但最