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卿召辉 《四川教育学院学报》1999,(5)
心理学研究表明,人在有较强的信心的情况下,其潜能能得到充分地发挥。很大部分差生就是缺乏信心,他们不是不想学好,而是认为反正学不好,便干脆不学,破罐子破摔,上课不认真听讲,作业马虎,成绩每况愈下。自卑的心理使他们在行为、心理上表现失衡、暴躁、厌学、逃学、反抗老师等等。自卑的心理是形成差生的重要原因,因此,只有培养学生的自信心,才能使差生得到根本性的转化。自信心是差生进步的内驱力。一、举出实例,给差生树立榜样,以激发差生的上进心和自信心。例如著名的物理学家爱因斯坦和生物学家童第周小时候成绩也不好,但… 相似文献
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