线上教学困境对高职英语教学转型的影响研究——以盐城生物工程高等职业技术学校为例

<正>在人工智能、信息化技术快速发展的大趋势下，因疫情而被迫开展的线上课堂直播教学推动了教师提升信息化技术使用能力的提升。原先懈怠于使用信息化技术教学的教师，借此机会培养了自己的信息化素养，从而重新站在了信息化教学的起点。本文以盐城生物工程高等职业技术学校高职英语教学团队的27名教师开展的线上教学情况问卷调查为例，15名教师表示愿意在今后的教学中采用线上线下混合式教学模式，分析数据发现，教师的性别、年龄、教龄、学历、职称等都是影响其对线上教学接受程度的因子。疫情虽给教育行业带来诸多冲击和思考，却也是教育改革的一个良机。高职英语教学更应抓住这一机遇，     

基于交际翻译的英语影视翻译研究

影视作品是一种“荧幕上的文化”，导演与编剧通过镜头、光影和人物的转化来为观者创造“另一个世界”，让最美的情感、真实的故事在荧幕上重新上演。推广一部优秀电影，其价值等同于推广一个国家、一个民族的独特文化。基于交际翻译的基本原则实施英语影视翻译活动，可以将烦琐的英语句子转化为简明扼要地表达影视，在丰富影视作品内涵的同时，让观者体验到作品的表达特点。文章分析了英语影视作品翻译中存在的相关问题，以交际翻译为背景，论述了基于交际翻译观点完成英语影视翻译的有效方法，希望为相关从业人员提供更多参考意见。