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1.
太仓县新毛中学劳技教研组 《苏州教育学院学报》1993,(3)
一、农业是农村经济的基础,劳技教育的重点是培养学生爱农为农的思想观念。为了使学生牢固确立爱农思想,我们利用劳技课这个阵地,主要采取了这样一些措施:l、了解国情乡情,牢固树立农业是国民经济基础的观念。在劳技课上我们着重讲清粮、棉、油、麦四大作物对国民经济和人民生活所起的作用。我们还通过参观种粮大户、种棉专业户,认识他们对国家对人民所作的贡献。 相似文献
2.
天津市自然教研中心组 《科学课》1987,(2)
四年级平时成绩考查项目 1、一学期的天气情况记录(包括每个节气日的太阳高度观测记录)。 10分 2、编制天津地区的春季自然历。 10分 3、向日葵或蓖麻、蚕的一生观察记录。 10分 相似文献
3.
在生活中,我们会发现这样一种现象:当一辆鸣着笛声的汽车从我们自己乘坐的汽车旁相向急驰而过的时候,我们往往会听到一种奇特的、变化的笛声,这是一种不同于我们在地面上听到的静止车辆鸣笛的声音,这是为什么呢?我们知道声音的三个特征是:音调、响度和音色。频率的大小决定音调的高低;响度与振幅和距发声体的远近有关;而音色与发声体的材料有关。发声体振动得越快,频率就越大,音调也就越高;振幅越大,响度就越大,离发声体越远响度就越小。当一辆车相对于我们高速驶来的时候,喇叭离我们越来越近,则我们感觉到的喇叭声的响度就越来越大,所以我… 相似文献
4.
中国体育科学学会学校体育分会 《体育教学》2006,(1):7
2005年学校体育分会在中国体育科学学会的正确领导、大力支持、以及各位同仁的积极努力下,本着“开拓进取、创新求实、服务会员”的精神,遵照分会的宗旨,积极贯彻和落实2004年分会常委会上确定的工作精神与提出的我会2005活动计划,充分发挥分会在“学术交流、科学普及、继续教育、开展课题研究、会员服务”等方面的功能,并取得了一定的成效,在社会上扩大了分会的影响,得到学校体育界和广大体育教师的好评。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
广东省育才二幼科技教研组 《教育导刊》2005,(9):21-23
长期以来,不管教研的形式怎样改变,都面临着不断生成的新的教育理念难以转化为大多数教师教学实践的问题.只要涉及教学研究,教师在专家面前似乎只有聆听、记录、附和的习惯,而没有吐露心声、畅所欲言、设问质疑的勇气.思维方式要么是"听专家的"、"专家说了算",要么是"你说你的,我做我的"、"互不侵犯".有多少教师能通过校内外教研活动将学到的教育理念纳入自己的认知结构,自如地运用到日常教学上?这已成为教研活动逐渐失去吸引力,令人困惑的问题. 相似文献