初中语文阅读教学与写作教学的有效结合

开展全方位的写作教学,可以引导学生养成良好的观察生活的习惯,从阅读中积累写作素材,开阔自己的知识视野。把两种课程的教学结合起来,能够帮助学生全面学习语文知识,提高语文素养。基于此,本文从提高教学指导的效率、培养创新意识以及引导心灵共鸣等多个方面论述了阅读和写作教学结合的有效性。     

初中语文综合性学习的教法讨论

随着新课程改革的层层推进,初中语文课本中出现的综合性学习环节已经逐步成为初中语文教学的一个亮点,但在部分教师的教学设计中,这个亮点似乎并没有真正发出它本应有的光芒,其原因值得我们深思。现今一些教师因考虑到课本内容要完成,唯恐时间不够,总喜欢把综合性学习变成一堂简单的作文课,或是一次课外的作文练习,降低了综合性学习的功能性,没有真正把综合性学习的作用体现出来;也有一些教师没有把握去驾驭一堂综合性学习活动课,所以不喜欢上这样的课;此外,学生也是一个关键因素。综合性学习课大多需要学生在课外查阅资料,动手操作或是共同协作完成,占用了学生的课余时间,许多学生便对此心生排斥,敷衍了事。