体育教学研究座谈会纪要

根据海野勇三(山口大学),久保健(宫城教育大学),细江文利(东京学艺大学),阪田尚彦(罔山大学)等四位先生的报告和建议,由竹田和高侨先生主持了座谈会,座谈会要求出席者基于所属研究团体的基本立场从个人的角度畅所欲言。     

浅谈现代日本的教育改革

现代日本的教育改革在两种势力、两条路线相对立、相颉颃、相斗争的关系中进行着。第一个是中央政府、执政党、经济界、产业界所要求的以国家主义、能力主义、管理主义、爱益者负担经费原则为其基本思想的教育改革路线;第二个是劳动人民和进步人士所要求的与第一个路线相对,以《日本国宪法》、《教育基本法》的基本思想为基础,追求维护和平、尊重人权、实现民主参加的原则、扩充公费教育的教育改革路线。     

网络游戏对《历史与社会》课堂教学方式的启示

在崇尚自由和个性的时代,人们目光关注网络,而网络游戏则是网络时代的重要一面。大量的事实表明,从来没有一样东西能像网络游戏那样风靡学生的世界。究竟是什么魔力使网络游戏能“网”住这么多学生的心?使这么多的学生沉迷于其中而不能自拔。我认为最根本的原因是网络游戏抓住了学生心理需求特点,它体现了一种新的先进的学习方式,从而激起了学生极大的兴趣。也因为此,网络游戏成为众多家长、老师的心头之痛。其实文化性和娱乐性本身并不存在着根本矛盾,教师如果能够借鉴网络游戏中体现的先进的学习方式,通过“寓教于乐”,定会收获颇丰。笔者…     

试论导师制

高等学校要培养出新时代需要的高级专门人才,必须在教育体制改革的同时进行教学领域里的改革。在教学制度改革方面,许多高等学校都进行了有益的尝试,为调动学生学习的积极性创造了一定的环境和条件,其中,导师制也日益为教育界所重视。“导师制”亦称教师指导学生的责任制,是一种教学制度,在国内外研究生教育中已普遍采用。大学本科教育如何实行导师制?武汉大学从一九八二年开始进行尝试,使学生沿着德智体全面发展的正确方     

多媒体课件素材的格式与获取

介绍了多媒体课件制作中涉及的文本、图形、图像、声音、视频、动画等素材的常用格式和获取这些素材的常规途径。     

茅盾研究学者(部分)简介

为了向国内外从事和关心茅盾研究的读者介绍我国及国外的茅盾研究学者的简历,本刊约请了部分中国和日本的茅盾研究学会会员提供了自己的简历,现发表出来。今后还将介绍其他的茅盾研究学者。     

人际间应有点“篱笆意识”

家家都有个小篱笆，小篱笆标示着内外有别，也告诉外人“非请莫人”。 每家的篱笆虽大小不一，疏密不同，但篱笆里面都有主人不愿示人、不便示人、不能示人的东西，这些东西上都盖有个人隐私的戳记，只要不违法，便受着法律的保护，外人不但触摸不得，连窥视也是不容的。     

自伞自度

有一个人在屋檐下躲雨,看见他的老师正撑伞走过,于是就喊道:“老师,普度一下众生吧!带我一程如何?”老师说: “我在雨里,你在檐下,而檐下无雨, 你不需要我度。”这个人立刻走出檐下,站在雨中,说道: “现在我也在雨中,该度我了吧!”     

运用数学方法学历史

＂授人以鱼,不如授人以渔。＂教师在向学生传授知识的同时,还应教给他们科学的学习方法。在历史教学中,笔者就尝试让学生运用数学方法记忆历史知识,这样做,不仅加深了学生对知识的记忆和理解,而且提高了教学效率。一、记忆历史年份1.数轴法。     

这是“人之常情”嗎?

不久前我在某校听了一位語文老师的公开教学,讲的是魯迅先生的名篇《祝福》。教师在讲到祥林嫂夫死儿亡再次来到魯四老爷家里述說着“我真傻,真的……”时,念道:四嬸的“眼圈就有些紅了。”此刻,教室里充滿着严肃的气氛,哀叹、憤慨之声隐約可聞。然而教师却这样分析:“她为