小学语文综合实践活动礼仪教育设计探索

小学综合实践活动是在崭新的课程资源观的引领下,根据小学生的身心特点,开发、实施、设计的一门整合性课程。在综合实践活动中,教师给学生提供理论指导及自主实践机会,分组展开活动,提高学生的自主、合作、探究能力。“礼”是中华文化的核心,礼仪教育是我国重要传统教育内容之一。礼仪素养也是学生品德修养学习的关键所在。本文将统编版《小学道德与法治》课本五年级下册《我参与我奉献》以及苏教版五年级下册第19课《谈礼貌》相融合,并结合了中华传统礼仪文化,进行了小学语文综合实践活动礼仪教育的设计探索,设计了以“以‘礼’服人——礼仪之邦话礼仪”为主题的小学语文综合实践活动,旨在让学生在实践中学习,提高学生个人文化修养,收获中华传统文化礼仪相关知识以及问题探究能力,传承并发扬中华民族优秀传统文化。