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教育   1篇
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  1999年   1篇
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1.
认知偏差就是由于对问题的实质缺乏了解或认识不足而产生的失真甚至错误的判断。认知偏差在教育教学中主要表现在以下几个方面：一、对学生思想品德的认知偏差由于教师对学生缺乏思想品德方面的了解,而迷惑于学生的表面现象或班级的一时情况而产生一种不切实际的判断。例...  相似文献   
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