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阅读 ,既是培养学生掌握课本知识的过程 ,同时也是培养学生良好的学习习惯和学习方法 ,诱导学生开动脑筋 ,学会整理、分析、综合和抽象概括资料 ,从而使学生各方面能力不断得到提高的过程。在生物教学过程中 ,我们是这样培养学生的阅读能力的。一、指导学生阅读教科书生物教科书是学生获得知识与技能的基本源泉 ,所以在培养学生的阅读能力时 ,应把指导学生阅读教科书作为整个教学活动的一个重要组成部分。生物学科有很多名词概念 ,而任何一个概念的建立 ,必须经过学生的独立思考 ,理解加工才能完成。只有通过认真阅读教科书 ,了解其确切涵义… 相似文献
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开展少年科技活动,是小学实施素质教育的重要内容,切实有效地搞好这一活动,对学生的全面发展具有三大益处。一、有利于培养学生的好奇心和兴趣爱好。兴趣和爱好是学生学习知识的内动力,好奇心能引发学生的求知欲。少年科技活动是课堂教学延伸和补充的一种形式,通过不同的科技活动,如进行水土分析,小家电的安装、维修,航空模型的制作,制作纸板船在水中划行,化学小实验、小制作等,既巩固和升华了课 相似文献
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