尊重的回报

哲帅是“奥数”班的学员,他活泼自信,成绩也很好,曾获得温州市“摇篮杯”数学竞赛一等奖。可是自从获奖后,他显得有些骄傲,那种狂傲的语气着实让作为辅导老师的我很头疼。一天上课,我正讲得起劲,猛然间看见他回头与一名同学说笑,那神气的样子使我顿时气不打一处来,我的一句话脱     

善语如春

曾听人说过这样一个故事：几个年轻小伙去一家饭店就餐，众多菜馐中只差一盘“清蒸蜗牛”迟迟不到，等得久了不免性起，喊过服务员要理论一番。服务员走过来问明原委，微笑着说：“您几位别急，蜗牛爬得慢，我去催它快点。”寥寥数语，化解了一场即将出现的不愉快的场面。这就是语言的魅力。老话说“良言一语三春暖，恶语一句十场寒”，想来确有道理。我们从事教育的人，为学生想，为学生忙，可谓用心良苦。如果美好的意愿因为语言失当而失去了意义，那岂不是事与愿违了吗？也许有人以为慈眉善目、好言好语的老师不是教育严格的老师，不是能…     

雕塑

一篇字字珠玑的文章,一番精心的准备,我忘情地读着:"天上的风筝渐渐多了,地上孩子也多了……"我边读边用眼睛的余光扫视着教室.忽然,我发现,后排的一个女生把书立在桌子上,头却低着,双手在桌子下面鼓捣着什么.我边读边走向她,聚精会神的她竟然没有意识到我的迫近.