“大青蛙”和“小秀才”

这一天,老师带我们在教室里玩“击鼓传花”,传到谁谁就要说成语,一口气说出五个就当“小秀才”,三个都说不到就当“大青蛙”。     

步步引导层层发现扎实训练——小学写字教学起步阶段指导方法之我见

写字是一项重要的语文基本功,写得一手好字会让人的一生大受裨益,因此,必须从小打好基础。《语文课程标准》明确指出:小学阶段学生书写要达到规范、端正、整洁、美观。但现实中,写字教学的状况不容乐观。笔者旨在从引导激发学生的写字兴趣入手,教给学生学会发现汉字的字形特点为突破,并通过扎实的训练,培养学生良好的写字习惯和能力。