倾听

喜欢一个人静静地坐在车上,打开车窗,让窗外的风刮过我的脸庞,掠过我的耳朵,吹进我的心里。倾听着风声,让我有回归大自然的感觉,平日的喧嚣与吵闹都已不再,有的只是宁静随和,心如止水。我,喜欢倾听。倾听是一门艺术,这句话不知道是哪一位     

捉星星的少年

错过的星星,光芒仍留在我身上。被你打动过的少年,愿意身披与你同样的星光。一直以来,晚自习的组成成分都是:空白的练习本、长久地燃烧着的灯管,以及茫然绕着灯光飞来飞去的蚊蝇。所以陈源现在还记得,他百无聊赖之下翻开校刊看到苏浅的文童时,那种身边的整个世界似乎都开始噼里啪啦变成另一副面貌的战栗感。苏浅写的是一篇影评。学校组织一起看电影的时候,陈源躲在队伍后面跟旁边的人摸黑打扑克。此刻,     

师资训练之侧重点

一個理想中的教師一方面为一位專門學者如史学家,文學家,科學家,對於所担任之學科有深切之研究与造就,一方面为一位教育家,對於教育的原理与方法有透澈的認識与探討。在實際上,師資之訓練,對於上述两方面,常有所偏重。大概而論,歐洲各国師資之訓練,测重於第一方面,美國師資之訓練側重於第二方面。