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1.
物理教学如何激发学生学习的兴趣
史淑军
《学苑教育》
2012,(21):87-87
朱熹说:“教人不见意趣,心不乐学。”大量实践证明,兴趣支配着学生的注意力,它使学生在学习活动中注意力集中而稳定:兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情,它是提高学生学习效率的最有效的内在动力。心理学家和教育学家一致认为:学生在兴趣盎然的状态下学习,会表现出个性的积极性和创造性。激发学生的学习兴趣,既是教...
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