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2003年
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1994年
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1
1.
初中生物教学体会
史生文
《青海教育》
1994,(5)
初中生物教学体会
史生文
九年义务教育初中生物教材有如下特点,即每章节都配以插图,叙述简化,重点突出。在教学过程中,要求教师先让学生实验(或观察)、后提问、最后得出结论,改变了以往先介绍、后实验、再总结的旧模式。新的教材从各方面适应了学生的心理和年龄特征...
相似文献
2.
培养科学素养 发展创新精神——浅议三年制初中生物教材的特点
史生文
《青海教育》
2003,(10):87
培养学生科学素质,发展学生创新精神是这套生物新教材的实质。下面就此谈几点教学体会。
相似文献
1
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