寻找失落的爱

曾看到这样一则故事：“我”在公园散步，在一片如茵的草地上，一位母亲和他的孩子在不厌其烦地玩着弹弓打玻璃瓶的游戏，可是孩子每次打出的“子弹”都与目标相差甚远：然而，母亲却在不远处根据孩子打出的方向一次次变换着玻璃瓶的位置一“我”被这种场面深深吸引，走近后才发现，原来孩子是个盲童：盲童怎么     

呼唤“绿色”微笑!

微笑是一种愉快的表情,微笑着面对学生能营造和谐的氛围,创设宽松的环境,有利于建立民主、平等的师生关系。随着新课程改革的深入,越来越多的老师领悟到微笑的不凡魅力,并做出积极尝试。于是,在教育教学中老师们笑了,学生笑了,课堂“笑”了!然而,有些教师却片面地理解了微笑,把微笑仅仅当作一种表情。他们在教育教学中,或是强颜欢笑,或是一面在微笑,另一面却在责罚。微笑已沦为形式,没有一点真诚,显得那样苍白。有的甚至让学生感到可怕,“笑里藏刀”、“笑面虎”……正是学生们对某些老师的微笑的评价。面对这样的微笑,学生各个敬而远之,哪…     

呼唤“绿色”微笑!

微笑是一种愉快的表情，微笑着面对学生能营造和谐的氛围，创设宽松的环境，有利于建立民主、平等的师生关系。随着新课程改革的深入，越来越多的老师领悟到微笑的不凡魅力，并做出积极尝试。于是，在教育教学中老师们笑了，学生笑了，课堂“笑”了!