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近年来数学阅读受到广泛关注,在新课程改革理念的引导下,高中生数学阅读研究取得了一系列成果.笔者从数学阅读的研究内容、研究方法、研究结论,三个维度对近10年来我国高中生数学阅读研究进行评述.总结现有研究的经验,为未来该研究领域的发展提供依据.并提出了5条未来研究的具体建议. 相似文献
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