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学校数量因大分化而锐减，生源质量因普高热而骤降是当前中等职业教育迅速滑波的外在表现。由此导致人们对中等职业教育在社会进步、经济发展中的地位和作用产生困惑、怀疑和动摇。中职向何处去，面临当前不可回避的现实有无有效的举措？回答是肯定的。成都市工业学校、安徽国防科技工业学校和福建工业学校等三所学校从不同角度提出了中职滑波的应对措施并积极付诸实施，取得可喜效果。希望这些经验对各校能有所借鉴。我们亦期望大家就此展开更热烈地讨论。 相似文献
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史铁梁 《中国职业技术教育》1997,(4)
我们的实验与思考史铁梁我校是国内较早引进加拿大ＣＢＥ职教模式的职业技术学校之一。１９９２年秋季，我校用此模式开办了第一个试点班“汽车运用与维修”试点班，招收３０名学生，于１９９４年夏季毕业。此试点班较好地完成了预定试验目标，３０名学生有２９名拿到“三... 相似文献
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我校作为前国家教委与加拿大政府的合作项目——中加高中后职业技术教育交流项目(CCCLP)的成员之一,较早接触CBE理论,学习考察了加拿大社区学院在CBE体系下的教学活动与组织形态,并于1992年开始了CBE/DACUM教改试点,至今已经历7年时间。在这7年时间中,已有4个专业、共计12个班级试用了此教学模式,先后有两个教改班毕业。从实验结果分析,实际效果良好,受到社会的承认和学生赞同。本文想通过我们的具体实践经验,介绍将CBE/DACUM移植中国职业教育领域可能遇到的问题及解决方法,同时也就CBE的长处和不足与上海职业技术教育研究所的杨黎明同志探讨,以期得到更多有益的共识,推动中国职业教育改革的深入发展。 相似文献
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我校作为中加高中后职业技术教育交流项目学校之一,与加拿大德哈姆学校建立了良好关系,1994年8月底至11月初,我曾前往该学院进行短期考察和学习.在加期间我参加了一个班的学习,包括听课.参加实验和实习.并通过与加方教师、学生的接触和观察,对加拿大的职业技术教育有了初步了解.一、扩大办学规模,提高办学效率德哈姆地区是加拿大南部一个较发达的经济区,有一百多万人口.德哈姆学院是该地区唯一的社区大学.1994年该学院从本地区,加拿大全国各地及世界上某些国家一共招收各类学生4万人,而该校仅有教职工500余人及计时工500名左右.如此高的办学效率是我们无法相比的.我认为有三个原因使德哈姆学院有如此高的办学效率. 相似文献
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随着我国经济体制改革的深入发展,市场竞争机制也逐步引入职业教育领域,“教育质量就是学校的生命”这在当前已不再是危言耸听。严酷的事实已摆在每一所学校面前,如一所学校不能培养出专业对路、德才兼备、具有实际工作能力、被社会所接纳的毕业生,这所学校势必被社会所淘汰。建立一套完整、科学和严格的教学质量保证体系,以保证培养高质量的实用人才,已成为每一所职业学校的当务之急。 相似文献
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《机械中专》95.3期发表了机制专业“3+l”模式和三年制中专实施性教学计划,本文作者仔细阅读研究并与原部颁教学计划对比后,认为新的教学计划有不少创新,削减了一些课程和课时,学制也相应削减了一年,加强了能力的培养,增强了实践技能的训练,买践环节的比重加大,并在减少课时的同时较汴意课程内容的衔接.但笔者认为在学制上改革的步子大了,而内容的改革步子似乎还小了点,特别是编制此教学计划的指导思想还没有完全围绕当前机械类中专生的培养目标.根据机械中专教育研究会课题组的调查报告及各地区对中专人才需求的信息,当今中专生的人才培养规格应是具有一定专业理论知识较强专业技能的夏合型人才,应是中专毕业证和技工等级证的“双证”人才,应足既懂技术又懂管理的技术管理型人才.在国家对毕业中就业政策逐步改革为供需见面, 相似文献
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