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为适应未来社会对人才的需求,教育必须以培养学生的创新能力为重点,把知识与技能有机结合,变学生适应性发展为创造性发展。我在自然社会学科教学中,始终坚持传授知识为基础,指导学生实践操作为主的原则,使知识迅速转化为技能。这样做培养了学生创新能力,促进了智力的发展。在光学的单元中,凸透镜是教学重点,尽管人们的生活与此有关,像照相机、放大镜、眼镜、潜望镜等,但学生知其原理的并不多。课堂上我引导学 相似文献
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